| 题目 | e-Learning企业应用成熟度模型 |
| 状态 | 结束 |
| 时间 | 2006至2008年 |
| 机构 | - 在线教育资讯 |
| 介绍 | 在线教育资讯研究发现企业在实施和应用e-Learning过程中缺 乏系统考虑和长远规划。企业在e-Learning技术和内容体系的构建过程中投入很大,但对组织的变化以及e-Learning应用的趋势缺少预见。我们根据卡内基梅隆大学的成熟度模型研究法以及企业e-Learning应用的具体特点,设计开发“e-Learning企业应用成熟度模型”,模型将e-Learning在企业中应用的层次从初级应用到高级应用划分为五个阶段。企业可以对照组织特点及综合管理现状找出对应的阶段,并可依据模型制定发展规划。 |
| 成果 | 文章发布:《培训》杂志2007年第十期 《e-Learning实施应用成熟度模型解析》 |
| 应用 | e-Learning企业应用成熟度模型相关成果发布以来,已经从整体规划、技术选型、方案设计等角度帮助近百家企业实施和应用e-Learning。 |
| 资源 | 文章《e-Learning实施应用成熟度模型解析》电子版下载(PDF) e-Learning企业应用成熟度模型自我评估表格 电子版下载 (PDF) 以上成果授权“在线教育资讯会员”使用,详见《会员服务介绍》 |




乏系统考虑和长远规划。企业在e-Learning技术和内容体系的构建过程中投入很大,但对组织的变化以及e-Learning应用的趋势缺少预见。我们根据卡内基梅隆大学的成熟度模型研究法以及企业e-Learning应用的具体特点,设计开发“e-Learning企业应用成熟度模型”,模型将e-Learning在企业中应用的层次从初级应用到高级应用划分为五个阶段。企业可以对照组织特点及综合管理现状找出对应的阶段,并可依据模型制定发展规划。
