关于移动学习，似乎每个人都能说出一大堆观点来，诸如它对社会、工作、生产力、教育等等的影响力，甚至恨不能用它来解决世界饥荒问题。但事实是，很少有人或组织真正实施了移动学习，人们对移动学习的各种观点更多地停留在观念而非实践。本文的目的是从实践的角度，帮助你在亲自动手创建移动学习内容的基础上，形成你自己对于移动学习的认识。

       从创建移动学习内容入手相对比较容易，你可以通过快速e-learning工具，如PPT或Flash工具开发一些学习内容，比如动画、交互、文本，并发布它们。你还可以利用录屏工具创建模拟仿真操作，然后让一些有兴趣的学习者来使用它们，看看会有什么结果。

       移动学习与e-learning略有不同，因为可用于移动学习内容开发的简单工具非常少，而移动终端非常多。问题是你的目标是什么。你是要把e-learning的一部分内容迁移到智能手机上么？还是要在移动终端上开发快速参考资料？抑或是开发移动绩效支持系统？无论怎样，你将面临各种挑战：选择易于使用的工具、开发适用于多种终端的资源，最重要的是，确定要创建的移动内容是什么、要达成什么目标。

       在组织决定为移动学习解决方案而大把地砸银子之前，或许可以先创建一些简单的学习内容做个试验，其目的在于预先探索各种可能性和限制条件，从而针对你自己的移动学习需求提出创造性的解决方案。

       本文将介绍一种最基本的创建移动学习内容的方法，你可以即学即用，了解各种可能存在的问题、诱惑或陷阱，从而为你的组织找到一条如何将移动学习融入现有的培训和学习体系中的解决方案。本文介绍的方法非常简单，因为笔者并没有打算将它直接应用于组织的大型移动学习项目。但是，开发一个类似本文所说的小型项目，能为你提供非常重要的洞察力，对你日后从事大型移动学习项目会起到很好的指导作用。

从PDF简单起步 

       绝大多数人都对PPT的使用技巧有所掌握，这是快速起步时很好的基础开发工具。你可以用PPT设计和开发学习内容，然后将它转换成PDF格式。PDF是一种比PPT或者PPTX更为轻便的格式，文件也小得多。虽然大部分智能手机上都可以演示PPT文档，但是相对于手机来说还是太大，通常不能很好地支持图片及其格式。此外，智能手机一般也不支持PPT上的超链接方式。

       相反，当前大部分智能手机操作系统都支持PDF格式，例如iPhone，Android，Blackberry，以及Symbian。根据笔者目前的体验，iPhone上表现最优秀的PDF阅读器是GoodReader。下面将介绍如何用GoodReader开发移动学习内容。

开发指南 

       下面将分步骤介绍如何用PDF文档和GoodReader在iPhone上创建简单的移动学习内容。尽管此处以iPhone为例，但这种方法也适用于你所使用的任何一款智能手机，只要安装一个好的PDF阅读器即可。

1.确定所要创建的内容的性质 

       移动学习能为你已有的学习体系增加什么价值？对组织的学习目标而言，哪些内容是最适合的——短小的在线学习模块、快速参考指南、工作辅助信息？全面思考这些问题并确定其中最重要的需求，而不是简单地在移动终端上开发一些内容了事，这非常关键。这样你就能够通过移动终端找到一条途径提供之前不曾尝试过的学习方式。移动学习怎样才能成为已有学习体系的补充？人们从早到晚手机须臾不离身，如何充分利用这个关键特征让移动学习发挥更大的价值？从这些角度出发，就能更准确地把握和满足需求。

2.创建屏幕高宽比适中的页面大小

       一旦你确定所要创建的内容是什么，就可以展开设计工作了。首先要确定内容的基本定位——就像确定是肖像画还是风景画一样。创建PPT的时候要先考虑屏幕的高宽比。iPhone是2:3，Blackberry Curveshi为4:3， 摩托罗拉是Droid 9:16。笔者在本文案例中用到的页面模板尺寸是7.3” x 11”，大致相当于iPhone的2:3纵向高宽比。考虑到iPhone能够根据手机的方位相应地改变图像的呈现方向，所以在开发学习内容的时候，最好始终以某个确定的方向（横向或者纵向）为标准，这样保证能够为用户提供至少一种最佳体验效果）。

3.设计适用于移动用户的PPT模板

       设计内容时，可以从已有的PPT模板中选择，也可以完全自创新模板。采用母版可以增加页面的一致性。此外，还要确保模板和设计能够对移动终端起到补充作用，就像移动学习本身也只是一种补充一样。不要使用PPT中的标准模板。

       笔者推荐用iPhone的模板起步，在使用过程中还可以得到相关的操作提示。

4.创建内容

       形式从属于功能。根据目标终端选择易于阅读的字体大小。以iPhone为例，笔者推荐的模板中最小值为23磅。设计适合阅读的图形，避免用户阅读时的调焦。也可以将复杂图解分解成若干的简单图形。

       如果需要增加交互内容，可以考虑使用超链接。在后面的例子中，笔者用链接的方式创建了主菜单，可以在文档内的页面间跳转，也可以跳转至在线内容。

       如果需要链接至本文档其他页面，请选择“插入——超练级——在本文档中选择”。

       如果需要链接至外部地址，请选择“插入——超链接——已有文档或网页”。

       有些PDF不支持这超链接，需要提前确认。

5.转换成PDF格式

       将你的PPT转换成PDF。笔者推荐下载微软PPT内附的插件“Save as PDF”，非常好用。有了这个插件，选择“另存为——将PowerPoint存为PDF”即可。

6.将内容加载到GoodReader上

有好几种方法可以将PDF文件加载到GoodReader上。

1. 将PDF文件以邮件的方式发送给学习者。当他们用iPhone的邮件阅读器打开邮件链接时，可以点击右上角的按钮并选择“用GoodReader”打开。
2. 在GoodReader上选择“用WiFi传输”按钮，链接至已有的IP地址，然后用浏览器将PDF文件直接上传到GoodReader。
3. 通过服务器上发布PDF文件。在GoodReader上选择“网络下载”，然后用浏览器访问该服务器地址，就可以直接将PDF下载到GoodReader上。

使用iPhone模板

       前面提到过，笔者曾用PPT设计了一个简易的iPhone模板（template for the iPhone），你可以下载并立即开始尝试。它的高宽比适合在iPhone上纵向浏览。这个设计模板是为了抛砖引玉，你可以根据自己的需要在它上面进行编辑和修改。

       模板还给提供了几种不同类型的内容，是为了启发你开发出更多的移动学习内容。

幻灯片1—主菜单

       下面将介绍如何设计出与iPhone应用程序菜单类似的PDF外观和操作风格（如图1所示）。前三个按钮链接至其他页面，最后一个按钮链接至外部网站。由于GoodReader本身能提供嵌入式浏览器，因此你可以直接访问外部网页并通过点击左上角的按钮返回PDF内容。

       按钮的设计目的是提供便捷的导航。但是如果你需要学习者线性地完成学习内容，就需要将按钮移除而仅需要利用GoodReader和iBooks左右拖动的属性（与PDF中垂直滚动的方式正好相反）。对用惯了iPhone触屏技术的用户而言，左右拖拽屏幕的操作方式最自然。

图1. 主菜单

幻灯片2 —简短的内容

       图2是一个带有图片的简短学习内容页的实例，它可以专门为移动学习开发，也可以经由e-learning模块内容改造而来。为了保证可读性，文字不能再小。永远不要考虑让用户借由放大功能去阅读文本。

图2.  简短的内容

幻灯片3 —快速参考信息

       图3是快速参考消息的实例。它适合用户偶尔查阅概念、流程或者命令，或者在从事某项工作任务且需要获取有关帮助信息的时候。

       在图中的屏幕上，笔者设计了一个按钮，便于用户快速返回主界面。此外，还可以在页面中加入页码信息（如图3所示），便于学习者随时了解自己所处的位置。

       如果你建立了快速参考信息，用户就可以在下级菜单中充分利用GoodReader的搜索功能。

图3. 快速参考信息

幻灯片4 —绩效支持

       图4是关于用户利用帮助信息在工作过程中完成具体的任务。在该案例中，具体的工作任务是用导线连接系统。

       由于是在PDF中阅读，用户需要将图片放大以查看细节，这大概是唯一一处希望用户在屏幕上调节大小的地方了，因为你不太容易将一副图的细节拆分成为多屏显示。

图4. 工作绩效支持

幻灯片5 —交互式图表

       另一个出彩的设计是，你可以制作交互式图表。用户点击图表中的某个部分，就可以链接至该图片组成元素的相关页面。通过按钮还可以返回主图表中，如图5所示。

图5. 交互式图表

幻灯片6 —外部链接

       图6是关于链接至外部内容的实例。图片将链接至YouTube视频，而按钮链接至某个网站。使用GoodReader的一大优势是，它本身内置了自己的网络浏览器。这就意味着当你点击了某个链接，通过GoodReader的浏览器你可以直接看到内容，同时你还可以通过导航准确地返回此前的内容页面。

       外部链接也可以直接链接至mp3音频和mp4视频。

图6. 外部链接

幻灯片7-10 —情境

       通过用户响应的不同，你还可以使用链接创建情境/分支和导航，以指向模块内容的不同部分，如图7所示。

图7. 不同的情境设计

幻灯片11-16 —布局设计

       使用案例中的幻灯片，可以为你的内容设计不同的布局，如图8和图9所示。当你选定了某个特定的页面布局后，将它拷贝到幻灯片模板中，这样无论何时只要你点击“新建幻灯片”，该页面布局就会出现。

图8. 页面布局示例1

图9. 页面布局示例2

关于链接的思考

       GoodReader支持iPhone和iPad中的链接。而许多其他的PDF阅读器，包括iPhone内置的阅读器却并不支持这一功能。如果你要使用其他的PDF阅读器，记得先测试一下是否支持超链接。

       点击超链接必须短而快，如果手指停留的时间太长，就会激活GoodReader的注释功能。任何时候最好是在按钮上或者特定区域而不是在文本上加超链接，因为这样比较容易点击，而且外观也好看一些。

iBooks

       如果你收到带PDF附件的邮件或者在GoodReader中选择“Actions”，你可以得到“Open In …”选项，它将列出iPhone上安装的所有PDF阅读器列表。其中的一个阅读器叫“iBooks”，如果你选中了它，GoodReader就会把PDF内容放置在iBooks的书架上。当你启动iBooks时，可以用iBooks选项浏览所有的内容，而且所有的链接都可以正常运行。

       iBooks和GoodReader还有一个很棒的功能是，如果不想使用链接，可以用手指在PDF中从右至左地移动以切换屏幕，相对于持续不断的垂直滚屏而言，这样的操作更加自然。

结束语

       这个指南只能作为移动学习内容设计起步阶段参考的一种方法。你可能不会只用PDF文档来创作移动学习内容。但通过这个简单的模板创作移动学习并试行一段时间，你就可以了解到移动学习内容设计的优点、缺点，以及内容设计本身的一些规范。

       虽然PDF是创建移动学习内容时用到的一种基础的途径，但是通过这种方法你可以思考很多问题。它能帮助你学习如何在小屏幕终端上做设计、思考什么类型的内容能够对你的需求和学习环境提供补充。笔者希望，使用这套模板小试牛刀之后，有关如何在组织中运用好移动学习的问题上，可以获得一些独创性的观点。

GoodReader在移动学习方面的优势

完整的文件系统

       GoodReader提供iPhone没有的功能：文件系统，它支持doc, docx, ppt, pptx, pdf, xls, 和xlsx，以及常见的图片、音频和视频文件。你可以创建文件夹和子文件夹，就像在PC上操作一样，只有很少的一些限制。

内容上传

       你可以通过PC无线上网的方式用电子邮件附件往GoodReader上传内容，也可以直接从网站上下载内容到GoodReader。这意味着你可以非常容易地通过电子邮件给用户传输内容或者通过网络下载。

导航

       GoodReader的一大特色功能是：自右至左滑动手指就可以实现屏幕的切换，这个功能在别的电子阅读器上很难看到(具体操作是：Settings→Viewing PDF files → Horizontal swipe)。当你设置为默认模式时，可以“点击”获得全屏效果，这有别于常见的上下滚屏方式。

搜索和书签

       GoodReader的搜索功能非常优秀。你可以在全部内容中搜索一个关键词或者一段话；你还可以非常轻松地增加书签，以及快速定位书签。

来源于www.learningsolutionsmag.com，在线教育资讯(online-edu.org)常慕樵编译