rayjoe (北京) 教学设计的误区

发表于 2008-09-27

随着e-learning应用的发展，越来越多的企业启用了远程教育的形式进行培训，课程体系和课程内容都在不断的丰富，形式也在不断突破。从最早的三分频到现在的G-Learning 、M-Leraning，我们可以看到：现在课件的形式是越来越活泼，形式活泼以后学习效果真的就提高了吗？？     一个课程在教学设计的过程中，越... ...全文

标签: 教学设计 误区

wudi (湖北) 斯图加特的标准会议

发表于 2008-09-11

2008年9月4日至12日，ISO/IEC JTC1 SC36在德国斯图加特召开工作会议，讨论和推进国际教育信息化技术标准的研制工作。 从目前的情况来看，IMS和SCORM已经全面进入SC36，尤其是SCORM2004的提交给SC36带来了很大的影响。 在讨论最热烈的WG4中，关于元数据及其组成部分的讨论已经进入了白热化的阶段，由于元数据标准是最核... ...全文

标签: 会议 斯图加特 标准

xin_menger (北京) 关于课件的脚本

发表于 2008-09-09 评论: 3

       我们公司要求要用PPT来写课件的脚本，虽然会很清晰，制作人员该怎么做一目了然，可是我仍然觉得制作人员应该参与到课件的制作中，而不是简单的照着葫芦画鸡蛋，毕竟制作的人才知道如何才能更为美观。        不知道大家觉得脚本是原来的WORD形式的... ...全文

标签: 课件 脚本

wudi (湖北) 都柏林元数据核心集的变迁

发表于 2008-09-07 评论: 1

都柏林元数据核心集的变迁 今天在德国斯图加特ISO/IEC JTC1 SC36会议的现场，听了都柏林元数据核心集的发言人的有关报告，主要谈到了元数据核心集的缺点，以及目前将要划分的层次体系，未来将要在在线语义本体、交互性方面的强化。 简单来说，现有的都柏林元数据核心集交互性太差，也不支持标准化/规范化的扩展，这对于... ...全文

标签: 核心 数据 都柏林

netxiong (北京) 全球对网络课程的评价的标准

发表于 2008-08-06

网络课程的质量是实施电子化学习根本.对质量的认识和管理方法在我们大陆，台湾,国外都不同,当然,也相互有借鉴.搜集一下几个文档.台湾的"数位教材品质规范",台湾资策会已经建立了完整的规范和认证制度，对网络课程的质量管理已经比较规范了,下面进行下载!点击这里下载文件............Tags - 课程设计 , 课件品质 Link... ...全文

qinyu (北京) 奥运会志愿者培训教材网站

发表于 2008-07-28 评论: 3

在奥运会网站的志愿者培训频道中，有一套《2008北京奥运会志愿者培训教材》，教材是FLASH形式的，共有9门。大致浏览了一下，发现有的课程还不错。其中有几门通用常识性课程，不仅是在奥运期间，任何时候、甚至对任何人都适用。有兴趣的朋友可以去看看，至少在内容质量上是没有问题的。中国传统文化： http://images.beij... ...全文

标签: 奥运会 教材 培训 志愿者

qinyu (北京) 网络培训机构的核心竞争力是什么

发表于 2008-07-21 评论: 1

最近与一位在网络培训机构供职的朋友聊天，一个主题就聊到了网络培训机构的核心竞争力问题。目前，网络培训机构的类型可分为两类，一类属于资源垄断型，多以各行各业的考试认证辅导为主，这类培训机构的核心竞争力没什么好说的，谁把持住了行业紧缺的资源，谁就拥有绝对的竞争力，行业紧缺的资源包括“行业指定归口管理单... ...全文

标签: 核心 竞争力 网络 机构 培训

qinyu (北京) 课程开发项目的定价

发表于 2008-07-08 评论: 4 好评: 10

几乎没有哪种产品或服务的价格会像开发课程价格这样相差的如此悬殊，开发一门课程到底需要多少钱？答案可能式从几千元到上百万元不等。无论是用户制定预算还是开发商报价，在课程开发项目的定价上总会遇到不小的困惑。就国内的现状而言，课程开发的价值是普遍被低估的，很多用户将课程开发等同于课件制作，由于预算的缩减... ...全文

标签: 开发 课程 项目 定价 价格

netbig (上海) Adobe软件在课程开发中的应用

发表于 2008-05-14

不同的Adobe可以在课程开发的不同流程中使用，附件图片中给出了在不同流程中可以应用Adobe产品的类型，大家可以参考。 ...全文

标签: Adobe 开发 课程 软件 应用

goldred (台湾) 數位時代的學習理論

发表于 2007-07-22

George Siemens在他的網站，扼要淺顯的敘述了連接理論，我覺得很好，特別翻譯出來，以加深印象與了解‧譯文如下連接理論（connectivism）是數位時代的學習理論，過去數十年來，學習歷經許多改變‧在許多環境下，行為理論、認知理論與建構理論提供我們對學習的有效觀點‧但當學習進入非正式、網絡化及由科... ...全文

标签: connectivism 數位學習研究

不再往返 (上海) 内容重要，形式也重要

发表于 2007-07-20 评论: 2 好评: 10

最近对用户体验以及交互设计方面的内容挺感兴趣的。在线学习的设计，既然是通过计算机和网络，也不可避免要考虑这些方面吧。 举个简单的例子，当一个学习者打开一个页面，应该可以清楚地了解到 这个页面传递什么内容？ 我应该从哪里开始？ 而不是在那里猜测，“我应该怎么办？”。即使这个疑问在学习者头脑里停留的... ...全文

标签: design UX UI

longlong (北京) 精品课程共享的的资源

发表于 2007-07-19

    在今年的国家级精品课程评审期间（7.17-8.17），大家如果有时间可以访问各学校的精品课程建设栏目网站，里面的资源会异常丰富。精品课程建设的确促使课程不断挖掘，并积累课程资源，推动资源共享。下面是北师大石中英老师的《教育学》中的资源，均为PDF版英文的电子书。 联合国教科文组织 学会学习... ...全文

sumnny (上海) 发个连线题的模板

发表于 2007-07-04 评论: 1

右键另存后把后缀名改为rar解压就ok了 ...全文

rocknroll (北京) 网站设计的分析模板

发表于 2007-06-29

首页-框架结构内容规划上左右下色彩图片文字颜色设计亮点总结 ...全文

标签: 相关技术

hnbit (安徽) flash课件制作模板

发表于 2007-06-10 评论: 1

这两天给别人做一个课件，flash虽然功能比较完善，但是做起东西很慢，特别是我们这些不是专业的开发者，做一个课件都需要很长时间，所以这一次做的这个课件，我尽可能采用模板式的结构，每一个独立功能都是一个影片剪辑。   第一次修改只要修改库的元件就可以了，课件的结构和时间轴尽量少改动。  &... ...全文

标签: flash 课件 教学媒体

minjuansandiego (海外) Cultural competence and instructional design:

发表于 2007-06-07

Cultural competence and instructional design: Exploration research into the delivery of online instruction cross-culturally by C. Rogers The amount of resources being poured by Western universities, companies, and governments into creating educational content to be exported (via the Internet) to... ...全文

rocknroll (北京) FAO网络课程结构

发表于 2007-05-27

FAO是食品和农业的国际组织，最近FAO开始在网上提供食品安全的免费培训课程。下图是对FAO课程课件的结构分析： ...全文

标签: 课程开发

sumnny (上海) 解决“could not load profile :scorm1.3 defualt profile”

发表于 2007-05-09 评论: 1

从官方网站(http://www.reload.ac.uk/editor.html)下载最新版的Reload Editor2.5.4后解压到桌面，运行reload-editor.jar。 但是在选择新建一个“ADL SCORM 2004 PACKAGE”时，系统提示“无法新建文件 could not load profile :scorm1.3 defualt profile”。 在大雄老师那里也没得到解答，自己只好试着把Reload_Dist254... ...全文

标签: reload SCORM

enior (海外) 从"蜡笔小新"到我今日的研究课题(原创)

发表于 2007-05-07

   截止今日,终于可以大舒一口气了... 　　为什么可以稍微放松一下呢？因为在今天，我论文前三章的答辩顺利通过了．说起今天的答辩，不由的想起当年在大学读书时的＂蜡笔小新＂的教学设计．那时，我们学院正组织一年一度的教师基本功大赛，我报名了课件制作大赛和教学设计大赛．结果，两项都获奖了，我的... ...全文

标签: 学术研究

tuolaiduo (辽宁) 我所了解的美国远程教育 (2)

发表于 2007-04-30

在美求学期间有机会选修三门在线远程教育课程，三门课程都是教育类研究生课程。 从学生的角度，本人认为三门课程都有以下特点：   一． 明确的学习任务和作业规范 。三门课程都有一份明了的教学大纲/合同， 有的简单明了，有的十分冗长（14页之多）。但大都包括教学目标，学习任务，评分标准等项目。那份14页之多... ...全文

标签: 远程教育 笔记