要真正发挥网络教学的优势，就必须对网络教学的“软”环境进行设计。本文介绍了网络教学“软”环境应包含的功能模块，网络教学“软”环境的技术处理等内容，希望帮助您建设具有自身特点的网络教学的“软”环境。
1、要实现的功能
教学设计就是应用系统的方法分析教学问题，确定教学目标，建立解决问题的步骤，选择相应的教学策略和教学媒体，最后分析评价其结果的操作过程。网络教学中的“软”环境包括如下功能模块：
（1）课程结构说明：采用新课程标准，通过超链接方式组织学习要点、教学实施方案、所选教材介绍、考核说明等有关开展教学的基本信息。
（2）学习教程：实现教材的电子化、多媒体化，这是制作的重点和难点。要求制作内容正确，使用媒体适合教学需要。
（3）协作学习：提供多样化的交互方式（包括同步、异步等形式），交互方式不仅有基于文本的电子邮件、BBS等，还有基于文本和图像的电子白板等，实现教学的跨时空交流。
（4）实验实践：给出实验、实践的要求以及有关实验的参考资料。
（5）导航系统：提供课程和学习单元快速链接、资源检索、参考书目、相关网站、推荐课件、学习历史与状态记录、导航帮助等。
（6）自我评估：实现网上模拟测试等自我评估功能。网络教学的评价方式不仅限于教师对学习者的评价（作业和考试），还可考虑学习者自身的评价、同伴的评价。
（7）课后练习：在这一功能模块中给出要求完成的练习，并制作成动态网页实现学生可以网上完成练习并提交给教师批改。
（8）教学管理：提供强大的维护功能及课件的扩展功能，如学生管理、作业管理（包括作业输入、作业布置、答案公布及作业批改等）、教学进度表管理、公告管理等。
2、技术处理
网络教学中的“软”环境建设要和校园网建设一起综合考虑。校园网的建设除必需的硬件设备外，更重要的是要有一个适合本校实际、管理便捷、使用方便的校园网软件教学平台。一些商业校园网软件平台往往存在着这样一些问题，如：不切合学校实际、实用性不强；软件兼容性差，原始数据需要投入大量的人力重新输入；资金投入大；功能无法及时扩充和修改等。
根据学校的需要与实际情况，可以利用ASP的强大功能自行组建校园网教学平台，建设具有自身特点的网络多媒体教学环境。
ASP（Active Server Pages的简称）是一套微软开发的服务器端脚本环境。ASP使用VBScript、JavaScript等简单易懂的脚本语言，结合HTML代码，可快速完成网站的应用程序制作设计。无须编译，容易编写，可在服务器端直接执行。
有了ASP这一利器，网络教学“软”环境所包括的功能模块就很容易实现了。课程结构说明和学习教程可通过网页形式直接发布；协作学习可通过在线方式——设置讨论区、BBS和基于文本和图像的电子白板等实现，极大地方便了学生交流；网站导航系统可提供课程和学习单元快速链接，可为学生提供资源检索、参考书目、相关网站、推荐课件、学习历史与状态记录、导航帮助等；利用ASP强大的动态交互功能可以实现网上模拟测试等自我评估功能。
网络教学的“软”环境建设，关键在教师。采用新的网络教学模式后，教师要能够做到轻松自如地驾驭课堂教学，必须担当起多方面的角色：课件制作员、课程辅导员、网络导航员、技术服务员。
