本丛书汇集了当代国际教育技术领域的最新和最具有代表性的作品，旨在向国内同行介绍教育技术领域中的各种理论成果与实践模式，由此扩大我们对技术应用于教育这一新的社会现象认识的视野。丛书选材自近两年国外有影响的杂志和刊物上介绍的有关教育与技术的文章，由美国密西根州立大学教育学院负责选材，国内汇集了北京大学、清华大学、北京师范大学等名校从事教育技术研究的、年轻的教授、博士等参加翻译工作。丛书分五册，分别为《教育技术的社会文化研究》、《教育技术的心理与认知研究》、《网络教育研究》、《教育技术设计与开发》和《当代教育技术研究方法》。本丛书具备选材的代表性、权威性和内容的严谨性、准确性。
主要内容介绍：
《教育技术的社会文化研究》：从社会文化角度探讨技术在教育中的应用及其对教育的影响。
《教育技术的心理与认知研究》：探讨信息技术作为一种新的学习、认知工具给人们在心理、认知、行为等方面的影响。
《网络教育研究》：探讨网络教育的教学及学习环境，师生互动过程及网络课程和网络教学设计。
《教育技术设计与开发》：探讨教育技术设计过程中应考虑的人机界面问题、组织系统及设计者的心理过程。
《当代教育技术研究方法》：探讨在技术应用于教育的过程中，所值得研究的问题及方法。
本丛书2002年5月出版，每册约30万字。有意订购者请与北京师范大学出版社联系。
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