http://blog.online-edu.org/andytsai/cat_elearning_trend.html
实现LD规范的核心引擎-LAMS
LAMS包含了使用者管理、教师同步监督学生进度以及最终要的进度序列编辑与改编等环境。LAMS启发与IMS Learning design /EML，并且以之为主要的根基。
目前LAMS提供的协同工具有：问与答（学生可以匿名或具名分享答案）、投票（结果分享给各分组）、非同步讨论区、同步会议、公告栏（文字内容与指导）、资源分享（URL/网页/档案）、笔记/日志、作业提交、选择题、是非题（选择性的提示回馈与平均分、最高分）等等，以及讨论与记录的混合工具。另外有一个分组工具可以限定组别利用或全班共享。LD的灵活性指出还有更多的协同工具可以扩大LAMS平台的影响。教师们可以利用电子邮件或是素材库分享LAMS中创作的学习活动序列（模板）。
LAMS V1.0 beta is now final and ready for use
-Seeking development partners for rest of 2003/early 2004
-Currently up to beta 4 release, various trials in progress
-Final V1.0 system due first half of 2004
-For details about becoming a development partner and licensing the LAMS V1.0 beta contact: james@melcoe.mq.edu.au Ph: +61 412 512218
澳洲Web MCQ公司除了发展线上测试与问卷系统之外，也开发了符合Learning Design 0.1的LAMS雏型系統。
最新回复
dupeng (2007-6-10 16:00:59)
elima (2008-5-04 05:56:41)
希望看到更多的应用。