探讨网上学习系列(五十四)
Rapid e-Learning 是近日业界一个炙手可热的题目，亦是一股推动e-Learning的新动力。一直以来，e-Learning的发展都受制于内容开发的成本和速度。虽然市面上已经有一些高素质的现成课件 (off-the-shelf content)，但是它们只能针对一些通用的内容，满足企业的一部份培训需求。企业需要全面推行e-Learning，仍须投入资源开发一些度身订造的课件 (custom content)，例如员工入职培训、新产品介绍、内部运作流程等等；不过，内容开发成本不菲，一个数小时的项目，往往需要几个月的时间和数十万的投资。
今时今日，商业社会的步伐急速，产品周期短暂，有一些项目根本不能等数个月，所以业内一直在寻找一个能够把内容开发周期由数月缩短至数周，甚至数天的方法，亦即是所谓Rapid e-Learning。
早期的Rapid e-Learning发展一直都是围绕着PowerPoint的模式。有些利用虚拟教室以PowerPoint辅助真人现场同步讲解，并把过程记录下来，供日后参考；又有些把现成的PowerPoint转成为Flash动画，再配以旁白去制成一个有声有画的e-Learning课程。以上种种的方式都是以「速成」为目标，尽量把现有课室培训的材料，实时应用在e-Learning上面，相比以传统模式去开发课件内容，这样的Rapid e-Learning确实快捷和便宜。
不过，问题亦在于整个设计只是把课堂的素材完完本本的转化过来，没有考虑到e-Learning的特性重新设计有关课程。这些「会说话」的录象或者逐版逐页的说教模式 (即业界所指的Page turning content)一般都较为沉闷，由于内容单向，缺乏互动原素，课程的成效一般比较低；因此，这些形式的Rapid e-Learning只能用于一些较短和着重讯息发放的内容。
随着一些先进的内容设计和开发工具的面世，Rapid e-Learning近日已经开拓了PowerPoint以外的领域。这些工具有各式各样的模板，把一些常用于e-Learning的教学模式系统化，既方便设计人员又可以省却一些开发的时间和工序。这些工具将把Rapid e-Learning的概念提升至更广泛的应用层面，成为一个e-Learning内容的主流发展。
不过，大家仍然要明白，开发e-Learning内容最重要的还是教学设计 (Instructional Design)和项目管理 (Project Management)；没有这方面人才和经验，就算有最好的工具，也未必能制作出好的e-Learning课件。
汇思网络有限公司
行政总裁 陈兆辉