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从一篇paper看E-learning 企业应用（原创）

上一篇 / 下一篇 2008-05-04 11:38:26 / 个人分类：学术研究

槟城正在下雨，哗啦啦啦……于是，窗外的一切都被笼罩在一片白茫茫的雨雾里。时间过的好快，呵呵，转眼又一个学期过去了。想来这是个繁忙的学期：跑学校收集数据，分析数据，写论文，做助研；不过忙的不亦乐乎。就在这样忙碌的日子里，我的论文也已是接近尾声……在线教育资讯'W"~\"V6OR V

闲来搬出《The ASTD E-LEARNING HANDBOOK》（02年版），慢慢的翻看着里面几篇不错的文章。在线教育资讯 CJ k]%F Zq

其中一篇是“The forum report: E-learning adoption rates and barriers” by “David E.Simmons，2000”,这篇paper是由“the forum corporation”对企业E-learning应用进行的研究分析报告，虽然它是2000年的，似乎已经有点老，但还是能够让我这种未曾真正离开学校踏入社会的E-learning学习者受益匪浅。不知道近年来类似这样的研究分析报告在我们国家有没有，但不管有没有，下面就这篇文章，把我觉得重要的几点简单的翻译和记录一下，希望它也能给大家带来一些启示。在线教育资讯Z2g(da7R8L r\1S*T

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1)，（Components of an advanced e-learning system）先进E-LEANING体系的组成部分:在线教育资讯$[U\#?~ `2\D`

在线教育资讯4xV[urZN1v Components在线教育资讯\|&mH!Uy+c	wsR~(`4V0 组成部分 Zc+_-T,V0
Competency/skills assessment在线教育资讯^3eT)n7E+hucj4W	能力/技能评估 PD0NaAX:j3R;n0
Individual learning plans &\'q H6YS:j0	个人学习计划 3i,s:~W*c0
Learning resources linked to organizational goals在线教育资讯z:l4^t3D;V2c~7o(z L	和组织目标相关的学习资源 nI$M.d&~t\|Z0
Learning communities with collaboration technology F7^V2X8G.C0	由协作技术支持的学习社区 dc%B a)X.gF0
Process and technology to share individual knowledge %lK a^2_]0	可以共享个体知识的程序和技术 .w(Z1f/u]j0
Technology to provide access to knowledge captured在线教育资讯V2ZuHk&pL"c	获取知识的技术手段支持在线教育资讯~C&P?&}d3uEzI
Access to e-learning by the entire organization 0rJCsFU+h0	整个组织可使用E-learning在线教育资讯s:w zBMv0L
Learning/knowledge accessible through project or human resource management system在线教育资讯Z{1U0wa4[{	可以通过项目或资源管理系统进行学习/认识 E0as8F2J"Kkx&R0
Online registration and administration of learning .S6`6ng8?$nh%H0	在线注册和学习管理在线教育资讯E-W R+[1Oo2TqOz
Electronic catalogue of learning resources	学习资源的电子目录在线教育资讯*e7V&Y~9X/SW+^@
Tracking and reporting of learning and knowledge [G ^\|'tx,^0	对学习和认识的跟踪报告 Trx"o0ul bY0

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这是作者在2000年展开调查的11项，我目前不知道是否有且仅有这11项，作者只列出这11项。^_^

2)，（Barriers to the implementation of an e-learning system）实施e-leaning体系的障碍在线教育资讯d^gSP

A, Time employees have available for training/learning (员工可以拿出的学习时间)

B, Cost versus value（投入的资金与所得的价值）在线教育资讯*I;t_6E*v(Ml i

C, Difficulty in measuring results（难以测量出学习结果）在线教育资讯n HE3o'gj

D, Quality of learning content （学习内容的质量）

E, Perceived difficulty of using such a system（使用该体系的困难）

F, Technology infrastructure （技术基础）

G, Internal resistance to using technology instead在线教育资讯8H?+j"Q'W&X

of face-to-face learning （学习者对于使用技术学习代替面授学习的内在心理抵触）在线教育资讯3T!?0I+G#T(N Zd0s1]

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根据他们的研究报告，其中A和C是主要障碍；而F虽然是e-learning体系成功的必要条件，但却不是充分条件，而只是7个障碍中的一个，“Technology is not a constraint”.此外，他们还提到，G障碍虽然程度比较低，但也不应该被低估。

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3），(Four critical factors that influence companies’ approach to e-learning)影响公司开展E-learning的四个因素：在线教育资讯O P3{OM3i

A. Collaboration (合作): Technology should provide access to content and other people.（技术要支持学习者对学习内容的交流）

B. Integration（综合环境）: Learning solutions must be based on proven principles of adult learning that leverage multiple delivery media.（学习方案必须基于成人学习理论结合适当的多样化媒体）

C. Relevance（适当时间）: Embedding learning into work processes results in significant and sustainable performance improvement for both the individual and the business.（把学习插入工作过程中可以给学习者带来有意义的学习）在线教育资讯|&ka Q6h

D. Fundamentals（基础）: In their haste to adopt e-Learning, some companies lose sight of the fundamental principles of adult learning and focus more on the technology involved. Technology, or any other delivery medium, is a means to deliver effective learning and not an end in itself.（一些公司忽视了成人学习基本理论而集中力量在技术上，所以失败；技术，只是手段，而不是目的）在线教育资讯4SG L6rZLI"t;Vfd

在这一部分，作者很是强调了成人学习理论的重要性。我很赞同作者的观点，创造成功的E-learning学习环境，一定要关注学习者的特征，学习者的学习心理等等；否则投资越多的体系，损失就越大。在线教育资讯\'NHdt;^0x1{r N

好了，关于这篇文章，带给我的差不多是这三点。我认为这样的研究报告相当的有意义，所以小结并分享一下。前一段时间，看了一些国内企业“风险”投资在线教育的项目，基于在线教育总是结果小的历史，真的希望未来有成功的E-learning体系使这样的投资在现实中摆脱风险。

07年12月05日于槟城在线教育资讯sH{~1W yI