eLearning走出傳統訓練模式

無論在公司、學校或政府單位，都可看到數位學習在
2005年快速成長，專家認為成長動力來自三方面：可靠
的網路科技、使用者對網路的理解以及社會對合理價
格、高品質訓練的持續渴望。

Distance Learning, Inc.是美國紐約的軟體公司，以提
供網路服務（web service）式的數位學習工具為主要業
務，其總裁Cervieri說：「我們的調查顯示數位學習和
混成學習的年成長率，約為35%-50%。」

除了許多數位學習公司外，連Google公司也看好數位學
習的潛力，它在今年初宣布，要與知名大學和研究機
構，如哈佛、史丹佛、密西根、紐約市立圖書館等合
作，將一千五百萬本書數位化，並搬上網路，Google兩
位創辦人在唸研究所時，就想做這個大型的數位轉換計
畫，他們說：「從第一天開始，公司的使命就是把全球
的資訊組織起來，並讓它容易被人取用。」

數位學習顧問公司Bersin and Associates指出，幾乎百
分之九十的公司都須要自行製作的訓練教材，更迫切的
是，這些公司都希望在三週之內獲得新課程。

Bersin公司點出企業數位學習策略的兩大走向，第一是
企業首次發現他們有能力自行製作線上教材，而非一定
要使用外界廠商提供的內容，第二是數位學習內容市場
的發展分為兩路，一是由上往下，像Google所推動的計
畫，一是由下往上，如企業內的員工自製教材。專家們
由此推斷出：「傳統的教科書和老師現場訓練的教室模
式，將遭逢難以抵擋的蛻變。」

以上重點摘自050314 E-Learning to Roll Through
Training in 2005: A Bold New Frontier for
Students and Workers