我讀「賴聲川的創意學」的動機

因為我心中有問題，我的問題來自於我的需求，我的需求來自於我的工作，我的工作是探討數位學習的演變，科技和web 2.0工具是否改變了「教」與「學」的思維和模式，這新模式是什麼？另一個工作是定期演講，演講主題是「知識管理與運用實務」，我要尋找從知識邁向智慧之路。

我的另一個問題來自我的教育歷程，我細思自己所受教育，中小學時代受儒家思想影響至深，大學和在美讀書期間，又受西方工作方法的影響，這兩者間究竟有無關係？儒家那套誠意、正心、修身、齊家、治國的大道理，還能用在這變化奔騰的世紀嗎？東西兩套文化又要如何連結，以發揮綜效？

在資訊和改變潮湧而來的時候？什麼才是值得投入注意力的事務？我的答案是智慧，賴聲川的創意金字塔則點出「智慧」和「方法」兩項，這使得我的觀照更完整。

我的一個問題是：「什麼是智慧？」，另一個疑惑是：「什麼是創意的本源？腦力風暴的方式就是創意嗎？有沒有更核心的東西？」心中也隱隱約約有些片段答案，這本書讓我有機會印證這些片段，並藉此加以整合，所以我讀起來很開心。因為我改善了自己看智慧和創意的方法。

對我而言，這是本比我程度高的高手寫的書，他的視野和經驗，以及佛法上的修為，都可以提昇我的層次和格局，所以我不只看過一遍，我需要時間去接受內容，然後思考、消化，最後變成自己的一部分，然而，賴先生的功力深厚，有些技巧方面的體驗，我只能望洋興嘆！要能登堂入室，恐怕很難。只有慢慢琢磨和體會。