(fw)全球开放教育资源运动新动向——ICDE成立开放教育资源工作组

日前，国际开放与远程教育协会（ICDE）秘书长雷德尔·罗尔在巴西里约热内卢举行的第22届ICDE世界大会期间宣布，成立开放教育资源工作组，并于2006年11月12－13日在联合国教科文组织巴黎总部召开动员大会。

开放教育资源运动源起于2001年美国麻省理工学院开展的开放课件计划（MIT OCW），该计划旨在通过虚拟网络环境为学习者、研究人员和非商业性机构免费提供麻省理工学院的课程资源。MIT OCW项目的成功实施在全世界范围内引起巨大反响，其理念导向、运作模式和应用情况为诸多教育组织机构关注和认同，随着参与机构和资源类型的增加逐渐形成了世界范围内的开放教育资源运动。目前欧洲的远程教育机构组织已经发起了三大开放教育资源计划，分别是：英国开放大学的开放学习计划（OpenLearn），荷兰开放大学的开放教育资源计划（OpenER）和欧洲远程教育大学协会的自主学习中的多语言开放资源计划（MORIL）。

在联合国教科文组织和Hewlett基金会的支持和推动下成立的ICDE全球开放教育资源工作组，组长由荷兰开放大学校长弗莱德·穆德担任，成员包括世界各地远程教育组织和开放大学决策者的代表。开放教育资源工作组将与上述欧洲三大开放教育资源计划紧密联系，并在联合国教科文组织的参与和帮助下，站在自主学习者为中心的角度，对当前开放教育资源全球化运动中所涉及到的包括：开放教育资源获取、知识产权处理、学习内容的国际化与本土化、开放教育资源与传统教育的对接以及在发展中国家应用的潜力等相关问题进行研究，计划在2007年4月底形成相关研究报告提交ICDE，最终为全球高等教育/远程教育机构组织提供政策方面的指导和实践方面的建议。

来源 ：联合国教科文组织上海电视大学东亚远程教育教席网