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• 上海市教科院附属中学校长关于"人性化的教育服务"的思考

  铁鹰 发表于 2006-09-07 14:46:47

     教育的本质是服务，这个观点已经日益成为教育界有识之士的共识。可是，我们的教育究竟给学生提供怎样的服务，又究竟怎样为学生服务，恐怕思之者甚少，而果真要实行更是困难重重。   ...

• 教育时评：将以人为本作为教育的价值选择

  铁鹰 发表于 2006-09-07 14:42:17

  　　“以人为本”作为一种价值取向，其根本所在就是以人为尊，以人为重，以人为先。当我们将“以人为本”作为教育的价值选择时，教育便具有了创造人的价值的意义。它以充分开发个体潜能为己任，以丰富的知识、完整...

• 肖明华:以人为本,教师的新追求

  铁鹰 发表于 2006-09-07 14:40:38

      目前的教育改革由封闭式教育转型为开放式教育,继承式教育转型为创新教育,职前教育转型为终身教育,整齐划一的教育转型为个性化教育。强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造、否定等...

• 周平儒 :浅谈人本主义学习理论在教学中的应用

  铁鹰 发表于 2006-09-07 14:22:04

  【摘要】本文阐述了学习是个人自主发起的，使个人整体投入其中并产生全面变化的活动，以罗杰斯为代表的人本主义学习理论和在教学中怎样充分调动学生的积极参与性，发挥学生主观能动性。 【关键词】人本主义...

• 人本主义学习理论

  铁鹰 发表于 2006-09-07 14:12:34

      人本主义心理学是20世纪五六十年代在美国兴起的一种心理学思潮，其主要代表人物是马斯洛（A.Maslow）和罗杰斯（C.R.Rogers）。人本主义的学习与教学观深刻地影响了世界范围内的教育改革，是与...

• 人本主义概念

  铁鹰 发表于 2006-09-07 14:10:50

  人本主义 人本主义是德文Anthropologismus的意译，又译人本学。希腊文词源antropos和logos，意为人和学说。通常指人本学唯物主义，是一种把人生物化的形而上学唯物主义学说。以19世纪德国的费尔巴哈和俄国的车尔尼...

• 生命、生态、生活、生涯 ——“人本教育”模式的构建与实践

  铁鹰 发表于 2006-09-07 14:07:44

  迎着新世纪的步伐，人类社会开始进入以人为中心的社会发展新时期，我们的教育也进入一个“人”的世纪。人的发展、个性解放成为教育的核心价值。为此，我校从建校开始便高扬“人本教育”的大旗，以人的发展和完善作...

• 魏运华:人本主义与教学

  铁鹰 发表于 2006-09-07 14:03:26

      人本主义心理学是20世纪五六十年代在美国兴起的一种心理学思潮，其主要代表人物是马斯洛（A．Maslow）和罗杰斯（C．R．Rogers）。人本主义的学习与教学观深刻地影响了世界范围内的教育改革，是...

• "人本主义"的发展及历史

  铁鹰 发表于 2006-09-07 14:01:52

  素质教育不等于人本主义教育 　　现代人本主义教育，其强调人的潜能的发展和自我实现、主张教育是为了培养心理健康、具有创造性的人，并使每个学生达到自己力所能及的最佳状态。素质教育是我国８０年代中后期以...

• 方展画：当代西方人本主义教育理论评述

  铁鹰 发表于 2006-09-07 14:00:52

  作者系浙江省教育科学研究院院长教授 实践产生了广泛而深刻的影响。这一理论的特征是“以人性为本位”，强调学生潜能的发展，学生身心与情感 的发展，学生的“自我”及其实现。但是，人本主义教育理论也带有许多...

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